ATTVITA'

Le attività giornaliere sono organizzate al fine di assecondare i ritmi e le diverse fasi di sviluppo del bambino.

Non amiamo parlare di programma della giornata perché crediamo che il valore di un progetto che sostiene le competenze dei bambini stia nella sfida di costruire insieme a loro una giornata educativa dove le routine, i tempi della cura, dell’apprendimento, dell’individualità e delle relazioni, abbiano lo stesso peso sulla bilancia del nostro progetto.